融入
鼓動(dòng)人心
接下來進(jìn)行的項(xiàng)目是“鼓動(dòng)人心”，將一個(gè)球放在鼓面上，在隊(duì)員的通力協(xié)作下，使鼓有節(jié)奏且平穩(wěn)的把球連續(xù)顛起。在小組間的對(duì)抗中，靠一兩個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有借助全隊(duì)成員的共同努力才能取得不錯(cuò)的成績。在這過程中，大家充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
雷區(qū)取水
緊接著進(jìn)行的項(xiàng)目是“雷區(qū)取水”，戰(zhàn)場上條件艱苦，水資源非常重要，圈里有水，但是里面布滿地雷，只有兩根繩讓隊(duì)員從上面取水。取水過程中人不能碰觸圈內(nèi)任何地方或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能將水取出圓心，均視為失敗。這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力，需要在行動(dòng)中不斷完善執(zhí)行方案才能最終勝利。
神筆馬良
“神筆馬良”項(xiàng)目是在地上放一張書法卷軸，所有隊(duì)員拉住一支由多根繩子綁住的毛筆，在不接觸毛筆的情況下，靠繩子的力量完成指定的書寫任務(wù)。這需要極大的耐心和默契，為了能寫出好看的字來，大家屏氣凝神，生怕有絲毫閃失，最終通過大家的不懈努力成功地書寫出“中藍(lán)電子”和“中藍(lán)光電”。
穿越地雷陣
最后一個(gè)項(xiàng)目是“穿越地雷陣”，隊(duì)員排成一字長隊(duì)逐個(gè)穿越雷區(qū)，雷區(qū)中只有相鄰的八個(gè)區(qū)間可以移動(dòng)一步，所有隊(duì)員全部通過則挑戰(zhàn)成功。如踏到地雷需原路返回，換下一個(gè)人繼續(xù)前進(jìn)。這個(gè)項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)成員克服思維定式，突破常規(guī)思維方式，尋求多種途徑解決問題。
蛻變
學(xué)員們經(jīng)歷了四天的歷練，從剛?cè)霠I時(shí)的青澀懵懂少年，蛻變?yōu)橐幻麍?jiān)毅勇敢的戰(zhàn)士，全力奔向一段新的征程。兢兢業(yè)業(yè)，練就過硬本領(lǐng)；緊跟時(shí)代，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；多方實(shí)踐，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)理論水平及工作能力的提升，使自己的思維視野、業(yè)務(wù)水平緊跟時(shí)代發(fā)展。
出征
補(bǔ)充人才梯隊(duì)，再添新鮮血液，新一期應(yīng)屆生菁英訓(xùn)練營的戰(zhàn)士們已經(jīng)奔赴到中藍(lán)的各個(gè)技術(shù)崗位，作為中藍(lán)的新生力量，他們將擔(dān)負(fù)起科技創(chuàng)新的重要使命，助力企業(yè)發(fā)展和相關(guān)技術(shù)研究，帶著永不褪去的熱情闊步向前。讓我們一起乘風(fēng)破浪，向著共同的目標(biāo)前行！
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